03版：综合
本报讯（记者 李若晨）近日，通州区张家湾中学“艺彩新光 美育同行”美术特色课程成果展暨张家湾中学与工美附中手拉手项目成果展亮相，百余幅学生绘画作品集中展示了学校美育成果。
走进校园，一眼就能看见道路两侧摆满了学生们的绘画作品，从静物素描、校园风情，到运河风光、国潮元素，风格题材各异。不远处，张家湾中学“1+3”班的学生们正在写生，一张张画布上，呈现出用水彩勾勒的校园景象。“‘1+3’培养项目是我们学校的特色，自2018年启动以来，通过初三加高中三年的四年贯通培养机制，培养美术特长生。”学校美术老师柴亚星介绍。
开幕式上，学生们带来融入美术成果的创意表演。只见一位位学生依次走上舞台，展示身上分别代表“二十四节气”的扎染服装。春分的嫩绿晕染、芒种的黄色渐变、霜降的霜花纹理、大雪的枯枝剪影在服饰中一一展现。一场扎染服装秀，见证四季流转。“这些都是孩子们自己在纯白布料上染制而成的。我是北京服装学院毕业的，所以我一直想把自己学到的东西融入美术课程中。”美术老师路金环说。
校园入口处的展览只是此次美术展的一部分，真正的重头戏在室内展览中。展厅内，一位位小讲解员正为大家介绍展览作品。“这是我画的张家湾博物馆，我是按参观的时间顺序画的，先看到的是张家湾博物馆的大门，接下来是双龙戏珠石雕、老师讲解现场，当时我最喜欢的就是《红楼梦》人物的头饰，我特意挑了林黛玉和王熙凤的两个头饰来画。”高一（1）班学生先雪萌说。她的这幅长卷足有一米多长，由博物馆中的各个部分组成，结尾处还用漫画形式呈现了自己的创作感想。
张家湾中学教学副校长杨芦介绍，2017年，学校与中央工艺美术学院附属中学结为手拉手合作校，通过“师徒互动教学”“课程共建共享”“名师工作室”等八大协同机制，为学校注入先进理念与优质资源，学校美术特色课程群涵盖三个层次，四大主题，53门课程，并构建了校内外联动的美育培养模式。校内每年举办校园艺术节，通过作品展览、艺术工坊、校园写生等活动，打造沉浸式美育场景；开设服装设计等创新工坊，让学生从构思到落地全程参与；推行“尚美实践课”，引导学生亲手装点校园，让艺术融入生活点滴。