03版：要闻总第319期 >2022-01-08编印

       本报讯（记者 冯维静）作为扩大优质教育资源覆盖面、促进教育均衡化发展的重要举措，集团化办学在北京市已深入推进15年，截至目前，北京市共有中小学教育集团184个，覆盖学校990多所，带动了一批普通校、乡村学校办学质量迅速提升。但在教育集团规模、管理机制、办学模式仍面临一些现实问题。市政协常委、民进北京市委副主委张礼斌代表民进北京市委发言，建议完善管理扶持机制，促进集团化办学规模与效益稳步提升。

       张礼斌建议，集团化办学要从关注“量”转变到关注“质”。在教育集团的设立、成员校的调整中，要慎重确定集团成员校，健全准入和退出机制，保持集团化办学适度规模发展。要建立完善专门性评价体系，根据评价结果调整集团的资源配置，建立长效评估与激励机制，对于教育教学质量、师资队伍提升效果显著的，应予以奖励。同时，推进集团内干部教师线下轮岗与线上交流。解决教师流动过程中的编制和职评难题，完善轮岗的经费保障机制。依托“互联网+基础教育”试验校建设，积极探索集团内双师课堂、融合课堂的建设，构建网络教研共同体和教育资源平台，促进集团内合作交流。