02版：要闻
本报记者 田兆玉
2020年是“七五”普法收官之年。“七五”普法以来，我区将青少年作为普法宣传工作重点人群，念好“望闻问切”四字诀，不断增强青少年法治观念建设，推动青少年法治宣传教育精准化、品牌化、制度化，让“法治精神”真正在青少年心中开花结果。
“望”长远
形成常态化学法机制
“七五”普法是指中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)。从“一五”普法开始到现在，正经历第七个五年的普法教育。法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是领导干部和青少年。
七五普法工作伊始，我区编制普法规划，制定相关工作方案，做好顶层设计，健全组织机构。各校相应形成由校长、德育副校长、法治副校长、德育主任、班主任、法治课教师组成的法治教育体系，建立相关工作制度，促进各项任务有序推进。青少年普法做到年初有部署，学期有计划，月度有任务，期末有交流，年末有总结。利用学期末“法治教育工作经验交流会”，年终召开普法宣传工作总结会，搭建学习借鉴平台，总结成果、查找不足。
“闻”需求
实现法治宣传零距离
我区创新开展“三官八员一律”百场法治讲座进校园活动。紧抓校园青少年普法主阵地，近距离讲好“开学第一课”。充分发挥法治副校长、普法讲师团、社会普法志愿者力量，组织警官、检察官、法官、调解员、卫生员、健康员、交通员、税务员、文化执法员、水政监察员、禁毒员、公益律师深入全区80余所中小学校和幼儿园，利用法治安全宣讲、模拟演练、主题班会、家长会等多种形式，为广大学生提供“点单式”普法。仅2018至2019年期间，全区就开展200余场法治讲座，内容涵盖宪法、民法、禁毒、预防青少年犯罪、未成年人保护等主题，范围辐射到全区。
每年“12·4”国家宪法日，全区中小学通过德育课、主题班会、法治讲座等多种形式开展宪法主题法治宣传教育活动，“学宪法讲宪法”演讲活动，学生结合自身实际，通过撰写演讲稿、录制演讲视频并上传的方式，讲述自己对宪法的学习和理解，讲解身边的宪法故事。五年间，全区累计共有10万余名学生参与此活动。
“问”兴趣
走出普法教育新路子
兴趣是最好的老师。每年寒假，中小学生都会通过在线答题的形式，参与青少年寒假网络法律知识有奖竞答实现“小手拉大手”、普法进万家。五年间，围绕“假期与法同行 青春有法护航”、“尊法 学法 守法 争当法治小卫士”等多个主题，根据中小学生不同年龄段特点和需求，分组别设置试题考察学生法律知识。活动参与率逐年攀升，2020年达到91.53%，累计受众超过31万人次，已成为我区青少年法治宣传教育的品牌活动。
如今，有才艺的青少年越来越多。我区将文艺与普法相结合，连续五年开展青少年法治文艺作品征集活动，收集到法治漫画、法治手抄报等作品125幅，多部作品在全市获得荣誉，近20幅一等奖作品还被刊登在市级校园期刊《法治与校园》杂志，在“北京市青少年法治文艺大赛”中还喜获创作奖一等奖。
青少年普法，需要学校、社会、家庭三方共同努力。目前，我区已形成学校、社会、家庭“三位一体”的青少年法治教育格局，通过贯彻法治理念、加强基地建设、突出法治实践，打造特色青少年法治教育基地。
“切”要点
壮大高素质法治队伍
青少年普法路上，还离不开业务精、能力强的“引航员”。
通过聘任“法治副校长”活动，由政治素质高、法律专业知识强、工作经验丰富的法官、检察官、民警、司法行政工作人员担任法治副校长，通过法治讲座、法律咨询、以案释法等形式开展“送法进校园”，积极提供“定制式”、“菜单式”校园法治教育服务。截至目前，全区共有法治副校长163名，覆盖中小学、幼儿园等共155所，2016-2020年共计开展法治宣传教育活动1619场次，对于提高青少年法治素养起到突出的作用。
同时，建设起了一支法治骨干教师队伍，连续三年对骨干教师进行法治素养能力提升培训，受众达到560余人。通过法治教师基本能力大赛，进一步提升老师们的“专业能力”。2017-2019连续三年组织开展法治教师基本能力大赛，全区300余名老师参与活动，十余名老师获得市级奖项，我区连续两年被授予优秀组织奖荣誉称号。