03版：综合
本报讯（记者 李若晨）记录太空种子“变形记”、化身小木匠搭起故宫角楼、小组合作探秘工业劳动……通州区中小学课堂上，一节节劳动课正在生动上演。近日，北京市中小学劳动教育推进会暨通州区劳动教育工作现场会在北京景山学校通州分校召开，通州区中小学劳动教育成果集体亮相。
劳动教育成果展示区，来自通州区各个中小学的学生正在各自的展位上为大家讲解。“这是我们的木构华章·智慧建造中国古代建筑系列课程上的作品，有半地穴式建筑、干栏式建筑、中国古代的梁架结构……”景山学校通州分校初二（3）班的吴优苒介绍道。只见展台上精美的故宫角楼、老北京四合院、原始人木屋皆为木作，吊角飞檐，木柱台阶，十分细致。“这是我们专门去通州的文旺阁木作博物馆学习的，像这个故宫角楼是90多个人共同完成的，在制作的过程中也了解到不少中国古代的建筑智慧。”吴优苒说。“这是太空番茄，这是杭椒……”一旁，北京教科院通州区第一实验小学葛渠校区六年级学生赵梓涵正在讲解太空育种的奥秘。在学校组织的“我与太空种子共成长”活动中，学生们走进航空育种基地，利用学校种植基地动手实践，观察记录太空种子的成长过程。
教室内，三堂劳动课正在同步进行。通州区贡院小学学生化身“旅游规划师”，以小组为单位设计起《带你玩转副中心（通州）旅游计划》，并拿起画笔绘制出一幅幅旅游海报；北京景山学校通州分校的学生正拿起电灯泡等小组件，根据标准作业指导书，模拟工业流水线制作像素点模拟器；潞河中学附属学校的学生则聚焦屏幕技术，合作创作未来屏幕应用场景下的工业设计作品。
“现在的劳动教育不是传统意义的耕种劳动，更多的是要用科技力量赋能教育。根据不同年级学生的特点和需求，我们设计了不同的劳动清单，比如低年级段会开展一些动手能力较强的课程，高年级段则与京东方等科技企业进行深度合作，打造跨学科融合项目，让孩子们在不同阶段都能收获成长，培养劳动技能。”北京景山学校通州分校党支部书记、校长张金霞介绍。
通州区委教育工委书记刘青松表示，新质生产力正在重塑劳动教育新形态。为打造区域劳动教育的“通州范式”，通州区依托区域资源，以项目为载体，依据课标规定的三大劳动类型和10大任务群，开发了整理收纳我能行、京东方工业劳动探秘之旅等9个具有代表性的跨学科项目式劳动课程案例，并拟定《通州区小学劳动教育清单》，作为区内中小学编制校级劳动教育清单的参考，保障全区域100%小学落实“一校一清单”，下一步，清单将延展至中学，并挑选典型学校，开发具体到“周”的校级劳动教育清单，全面促进通州劳动教育整体发展。