03版：综合
本报讯（记者 张丽）日前，通州区教委与教育部直属事业单位课程教材研究所签署合作协议，共建基础教育课程改革实验区。未来，双方将在课程、课堂、评价等多个关键环节开展合作，通过实施18个教育质量内涵提升项目和多个学科课程标准实验研究项目，全面提升区域教育整体发展水平。
2月24日，第二届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2022年学术年会分论坛、北京市通州区教师研修中心（分院）第三届学术年会在教师研修中心举行，与会专家和教师聚焦核心素养、心理健康、劳动教育、教学策略创新等内容，通过主旨报告、分论坛主题研讨、工作坊沙龙、成果展示等形式交流研讨最前沿的教育理念与最新的区域教育实践做法。
现场，课程教材研究所与通州区教委签署合作协会，双方将共建基础教育课程改革实验区。
据通州区教师研修中心（分院）院长孙翠松介绍，双方将通过实施18个教育质量内涵提升项目和多个学科课程标准实验研究项目，包括队伍提升、课程、教学、教材、评价等7个关键领域，全面提升区域教育整体发展水平。其中，为提升整体师资队伍素养，通州区将开展“全国课程改革骨干教师研修基地学习培训项目”，选择通州区校长、教师定期到全国优质学校挂职培训等。在教材、教学方面，通州区将统筹高校、科研院所、教材编写专家等多方力量，组成研究共同体，解决教材使用过程中的关键问题；形成供全区教师参照的单元教学指导手册，初步打造通州特色的单元整体教学范式等。在课程方面，通州区将以校本课程建设为抓手，引导学校找到开发校本课程的切入点，开展课题研究申报，指导学校三级课程体系建设；推动新课标背景下教、学、评一体化设计与实施等。学科课程标准实验研究项目将从通用技术学科入手，打造与全国实验区教师开展交流的平台。
“十四五”时期是北京城市副中心向高水平教育现代化迈进的关键时期，通州区教委有关负责人表示，将以建设“基础教育课程改革实验区”为契机，提高教育教学质量，实现通州教育高质量创新发展，打造更优质的北京城市副中心教育品牌。