03版：综合
路克利 曲 政
跨越万水千山不忘来时路，今年是中国共产党成立100周年，在百年来奋斗的光辉历程中，中国共产党秉承“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，带领中国人民实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，创造了让世界刮目相看的历史奇迹。通过开展党史学习教育，深刻把握百年党史的发展规律，从百年党史中汲取力量，进一步坚定广大党员干部沿着党的初心和使命向前奋斗的信心和决心，激发起党员干部干事创业的新潮，这是具有鲜明政治性和指向性的重大任务。
在开展党史学习教育过程中，要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到党史学习教育的全过程和各环节，把学习好、宣传好、实践好习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂聚力，认真把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵、核心要义、理论品格和重大意义，推动广大党员干部在党史学习教育中进一步感悟思想伟力，不断增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉和思想自觉，夯实好开展党史学习教育的思想基础。
开展党史学习教育须树立正确的党史观。以正确的党史观为基础，形成对党史的正确判断认知，进一步总结党史发展规律，有助于夯实进行党史学习教育的观念认知基础，确保党史学习教育始终沿着正确的方向开展。开展党史学习教育要采用科学的方式方法。党史学习教育是一项重大政治任务，必须明确高质量开展党史学习教育的成效标准，须把握党史学习教育的系统要求，坚持采用科学的方式方法，即要用好红色资源以丰富党史学习教育的内容，要推动党员干部在党史学习中坚持知行合一、做到身体力行，确保党史学习教育高效有序展开。
开展党史学习教育，认真研读党史重要著作、进行党史理论宣讲是最基本及最常见的学习教育方式，通过研读著作、开展宣讲的方式进行党史回顾和理论溯源，有助于党员干部对中国共产党带领中国人民所创造的伟大成就、理论成果建立起客观理性认知。同时，把党史学习教育与红色资源的开发利用结合起来，有助于增强党史学习教育生动性、立体感和亲和力。同时，在党史学习教育过程中，要深刻把握“学史力行”的实践要求，做到学用结合、身体力行，要通过党史学习教育厚植党员干部担当作为、干事创业的热情，努力把开展党史学习教育的学习成效转化为做好为党分忧、为民造福各项工作的动力成效和工作成效。
党史学习教育是有目的、有计划的，要推动党史学习教育往深里走、往实里走、往心里走，须明确开展党史学习教育的引领和保障，坚持发挥领导干部作为关键少数的引领作用，加强对党史学习教育工作的监督考核，确保党员干部在党史学习教育过程中实现学有所知、学有所感、学有所行。
发挥好关键少数的引领作用。领导干部作为关键少数，是推进新时代治国理政实践的主要参与者。关键少数能够影响绝大多数，抓好关键少数的党史学习教育，就抓住了开展党史学习教育的“牛鼻子”，能够起到“牵一发而动全身”的关键作用。抓好关键少数的学习，就是要求压紧压实领导干部在党史学习教育中的责任，发挥好关键少数在党史学习教育中的带头和示范作用。
用好监督考核的保障作用。监督考核是确保党史学习教育有效进行的保障要素，要确保党员干部在党史学习教育中学出信仰、学出忠诚、学出担当，就必须体现问题导向、结果导向，做好监督考核工作，用好监督考核的“指挥棒”。
中国共产党的成功不是偶然的，其背后蕴含着丰富的智慧和巨大的能量，开展党史学习教育意义重大，中国共产党历来重视开展党史学习教育，注重总结党的历史经验，坚持用党的历史启迪智慧，纵观中国共产党历史上开展的每一次集中学习教育，都能对党的凝聚力、战斗力的提高起到推动作用。全力开展并善于开展党史学习教育，要坚持思想建党和理论强党，切实把党史学习教育工作抓好抓细，发挥好党员干部在党史学习教育中的积极性主动性和创造性，努力做到学深悟透、学思践行，激发起党员干部干事创业的新潮。
（作者路克利为中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员，曲政为中国人民大学马克思主义学院博士研究生）