01版:要闻总第5265期 >2020-09-11编印

“故乡和他乡之间,隔着出发的勇气和一段美好的回忆”
副中心支教老师:贫困地区播下希望
刊发日期:2020-09-11 阅读次数: 作者:admin  语音阅读:

1-1-1_wps图片.jpg蒋京春在奈曼旗支教。

       本报讯(记者 张丽)又到教师节,经过一个史上最长的假期,副中心各中小学幼儿园已相继开学,校园内外,上演了一幕幕师生同庆节日的动人画面。

昨天是第36个教师节,也是蒋京春过的第28个教师节,与以往不同的是,这一次,他身在距离家乡2200多公里的四川大凉山深处,陪他过节的是一群淳朴的山里娃。

       蒋京春是通州区大杜社中学的一名物理老师,是一名扎根基层28年的骨干教师。

       2018年,通州区教委分别与内蒙古翁牛特旗、奈曼旗、科右中旗教育部门签订对口帮扶协议,选派优秀教师赴当地开展支教工作。就是那一年,蒋京春来到翁牛特旗支教,一去就是一年。

       第一轮支教回来不到两个月,2019年9月,蒋京春又来到内蒙古通辽市奈曼旗支教,做起了物理教研员。

       “那里太缺少教研员了……”蒋京春感叹,奈曼旗教科体局教研室仅有8位教研员,其中4名是蒙语教研员,需要到讲蒙语的学校进行教研活动,另外4名老师到汉语学校进行教研,8名教研员都是语数外教研员。

       一直在物理学科一线教书的蒋京春,担负起了为奈曼旗物理老师进行教研的任务,开始了物理教研零的突破。

       为人师者,自当授业解惑。他走遍了奈曼旗十几所学校,入校听评课、作分析和指导,并针对学校的实际情况,结合物理学科新课程理念,科学合理设计每节物理课,对当地教师,他毫无保留,倾囊而授,对学生,更是言无不尽,耐心解答,孜孜不倦。

       蒋京春一直忘不了初到支教地,迎接他的孩子们那种渴盼又期待的眼神。

       支教那些日子,他俨然变身“超人”,组织了全旗青年教师基本功大赛,面对数百人参赛的规模,他要进行教学设计、粉笔字、简笔画、讲课答辩四项比赛,工作强度和压力空前的大。经常早上六点就开始上班,一干就是半天,中间连上厕所的时间都没有。

在准备阶段,蒋京春编写竞赛题,比赛后参与教学设计阅卷。

       筹备期间,还有各种细碎的会务工作候着他。要从一到五楼上下搬运比赛物资,还有裁纸做签、布置会场、当评委打分、统计成绩等工作。

       回忆起那段日子,蒋京春说,“忙了一个多月,每天都和打仗一样。”

       说起内蒙古和北京教育的不同,蒋京春坦言,这边的软硬件条件都太需要改善了。整个奈曼旗十几所学校只有三所学校有塑胶操场,多数学校都是土操场,风大的时候根本看不到学生的身影。

       奈曼旗的冬天极为寒冷又漫长,蒋京春住的宿舍距离工作地点5公里,他就骑着一辆自行车往返其中,每天至少两个来回。遇到下雪天,往往上一场的雪还没化,路面又被新的积雪覆上。结冰的路面很滑,作为外乡人,摔过的跟头不计其数。

       一个学期结束了,蒋京春今年1月回到通州过年,赶上疫情爆发,他人回来了,心还系着内蒙古的孩子们,不时通过电话和网络和那边的师生联系、交流。

       今年暑假,得知四川凉山彝族自治州需要支教,蒋京春又报了名。9月1日,他就登上了飞往四川西昌的航班,落地后再乘车跑了200多公里山路,这一次迎接他的是大凉山的娃娃,这里的条件更艰苦,海拔更高,离家也更远,不过,这里也更需要他。

      “支教的每一天都很苦,也很充实,我时刻提醒自己,坚持就是胜利。每当看到那些孩子求知的眼神,作为一名人民教师,我觉得义不容辞。每每为他们做点什么,心里都有一种莫大的欣慰。”蒋京春坦言。

       与蒋京春一样,北京新城职业学校语文教师柴璐也是北京市第一批援蒙教师。柴璐入职的是内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗巴彦呼舒第三中学。

       “故乡和他乡之间,隔着出发的勇气和一段美好的回忆。”柴璐出发前在朋友圈写下这样一句话。支教一年后回到通州,大草原上蓝蓝的天、洁白的云、纯真的学生以及难忘的经历,常让柴璐午夜梦回。

       人民教师是最光辉的职业,副中心有上万名教育工作者,他们当中的支教教师更令人尊敬。

       记者从区教委获悉,2018年以来,区教委分别与翁牛特旗、奈曼旗、科右中旗教育部门签订对口帮扶协议,统筹区内40所中小学与三地55所学校、教师研修部门和中等职业学校分别签订校际间帮扶协议。三年来,我区已选派20多名教师赴当地开展支教工作,接收近百名干部教师到我区各学校进行实岗锻炼和跟岗学习。同时,还连续三年举办受援地干部教师专题培训班,参训人员180余人。并组织各学校集中赴受援地开展短期交流培训,鼓励区内学校捐助当地学校建档立卡贫困学生。面向三个受援地区各提供近8000个云平台账号,推进优秀课程资源与受援地同步共享。